KorteLilla

Ebben a bejegyzésben a mérés-értékelés folyamatának az oktatásban való megjelenéséről és szerepéről fogok részletesebben írni. Elsőként Az értékelés új útjai című, gyakorló pedagógusok által írt, 2012-es tanulmányból emelnék ki 3 elemet, amelyek segíthetnek az értékelés fontosságának kihangsúlyozásában. Ezeket aztán további források segítségével részletezem. Az értékelés kritikája, hogy hozzájárul ahhoz, hogy a diákok elkülönítve kezelik az iskolai és a mindennapi tudást. Az értékelés céljai: rangsort képez, motivál, fegyelmez, visszajelzést ad. Az értékelés néhány  lehetséges módszere, melyekkel eljuthatunk az önértékelésig: számmal, szövegesen, videóval, csoportosan, értékelő táblázattal. Az értékelés sokszor eredményezi, hogy a diákok csak azért tanulnak meg valamit, mert a háttérben Damoklész kardjaként, mindig ott lebeg az osztályozás, mint esetleges fenyegetés. Az első pontot ezért tartom lényegesnek, hiszen rávilágít az értékelés folyamatában elkövethe...

Az előző bejegyzésben a Gondolat- vagy Elmetérképpel foglalkoztam, most a Szófelhő alkalmazásról szeretnék kicsit bővebben írni. A Szófelhő programot bármelyik korosztálynál alkalmazhatjuk, habár talán a fiatalabb 1-8. osztályos korosztály fogékonyabb az ilyen jellegű vizuális tartalomra. Előnye, hogy fejleszti a kreativitást, ugyanis a szavak szerkesztésekor beállíthatjuk a különböző betűtípusokat és színeket, valamint a felhőnk formáját is egyedien alakíthatjuk. További előnye, hogy ugyan órán is elkészíthetjük, ha rendelkezésünkre áll interaktív tábla, de otthon is, vagy telefont használva is létrehozhatjuk, ugyanis kép formájában lementhető, és később bármikor felhasználható, akár papíralapon is. 4 mód ahogyan alkalmazhatjuk: összefoglaló készítésére egy adott tananyaghoz, pl. irodalom órán Petőfi Sándor János vitéz című művéhez kapcsolódó lényeges információk összegyűjtése (alább ezt láthatjátok) ötletgyűjtéshez egy téma elején pl. Mi az amit már tudunk a mese műfajá...

Az IKT eszközök véleményem szerint egyik legelőnyösebb tulajdonsága, hogy segítségükkel képesek vagyunk vizuálisan is megjeleníteni a tananyagot. Erre a célra számos alkalmazást találhatunk az interneten, ám ebben a bejegyzésben az Elmetérképpel fogok részletesebben foglalkozni.  Egy szaktársammal közösen készítettünk el, a környezet szennyezés témájával kapcsolatosan egy elmetérképet. Az alkalmazás kiváló rövid összefoglalók gyártására, a kulcsszavakat összeköthetjük egymással, jelölhetjük, mi, miért és mennyire fontos az adott anyagban. Ezenkívül használhatunk különböző betűtípusokat, betűszíneket, valamint beszúrhatunk ábrákat, videókat, képeket is, melyekkel látványosabbá tehetjük az elkészült munkákat. Szaktársammal együtt dolgozni kisebb nehézségekkel járt, a fizikai távolság miatt ( jelenleg külföldön tanul), ám mivel a feladatot online készítettük el, így rendszeres konzultációval sikerült összeraknunk a témához a következő gondolattérképet:  Összesség...

Ebben a bejegyzésben a közösségi könyvjelzőkkel, azon belül az Evernote  oktatást-tanulást segítő szerepével szeretnék részletesebben foglalkozni. Közösségi könyvjelzőknek nevezzük azokat a felhő alapú link gyűjteményeket, vagy böngésző kiterjesztéseket, amelyek segítségével leírásokat, jegyzeteket, címkéket hozhatunk létre, egy helyen tárolhatunk információkat,  és akár másokkal is megoszthatjuk produktumainkat. Az Evernote alkalmazás egy olyan felület, ahol az ingyenes regisztrációt követően hang-, kép-, és írott jegyzeteket hozhatunk létre, lényegében virtuális füzetekkel dolgozhatunk. Az oldal mottója: "Remember Everything" , vagyis Emlékezz Mindenre. Az elkészített munkákat felcímkézhetjük, kategorizálhatjuk, különböző módokon rendszerezhetjük, és tetszés szerint megoszthatjuk másokkal. Hogyan használd tanárként? Angol: Az Evernote hangjegyzet és megosztás opcióit kiaknázva számos feladatot készíthetünk.  Kezdő angolosoknál (A1-A2) a tanár a ki...